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有識之士一再指出，香港學生的中文水準每況愈下，可是除了報刊上偶爾可見一些語文教育工作者對症下藥的單篇文字外，多年來一直罕見相關的書籍出版。所以，前些日子，發現坊間竟出現一套「中國語文教學經典叢書」（三聯書店出版發行）時，腦畔倏地掠過「可喜可賀」四字。「叢書」已有《文章講話》（夏丏尊、葉聖陶著）、《文章作法》（夏丏尊、劉薰宇著）、《文心》（夏丏尊、葉聖陶著）、《作文雜談》（張中行著）、《怎樣寫作》（葉聖陶著）、《語文隨筆》（葉聖陶著）、《語文漫談》（呂叔湘著）、《語文雜記》（呂叔湘著）等八種，據悉，稍後尚有朱自清、老舍等名家著述入列。
這裡，我想先推薦葉聖陶的《怎樣寫作》。
此書所收文章，最早的發表於一九一九年，最近的發表於一九六二年，橫跨近半世紀。份量最重的《作文論》，印過單行本，《和教師談寫作》，是專題系列。
看來，葉老的寫作對象主要是語文教師，談的主要是基本要求，想必他也判斷，欲改善作文教學，得從教師入手，從基礎入手。這正和今天香港的現實相吻合。我的意思是，要扭轉香港學生中文運用情況的頹勢，第一步工作也必須自教師做起，自根基做起。工欲善其事，必先利其器，在某種意義上，「教師」便是「器」，「根基」亦然。
全書廿一題文章，談到作文的準備工夫（閱讀、觀察、立意、培養良好語言習慣等），下筆應注意的環節（開頭、結尾，有的放矢，文字運用的準確、鮮明、生動、可聽可誦等）以及善後（修改）。雖然並非篇篇有完整系統，大都就某一「點」談開去，可是，重點所在，反覆論述，可謂循循善誘，在在體現了一位語文教育大家的苦心孤詣，委實難能可貴。

——原刊《文采》1999年7月創刊號